1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
Task : ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะการตัดสินใจอย่างรอบคอบ เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ตัวอย่าง Best Prectice หน่วยการจัดการเรียนรู้ Active Learning รายวิชากิจกรรมแนะแนว ม.2
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชากิจกรรมแนะแนว ม.6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชากิจกรรมแนะแนว ม.6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568